Трансформація безпеки: від технічних регламентів до ментального здоров’я працівників
28 квітня медична спільнота разом із усім світом відзначає День охорони праці. Цьогоріч ключовий акцент зроблено на створенні сприятливого психосоціального середовища – простору, де фізична безпека невіддільна від ментального благополуччя.
Сучасні виклики доводять: успіх організації та здоров’я працівника залежать не лише від відсутності технічних ризиків, а й від рівня стресу, клімату в колективі та взаємної підтримки.
З нагоди цієї дати фахівець з охорони праці Ірина Сєда та практичний психолог коледжу Юлія Бунецька провели для колективу івент-зустріч. Головною темою заходу став перехід від суто технічного контролю до формування безпечного психосоціального простору, що є критично важливим в умовах війни та невизначеності.
Під час зустрічі висвітлили три стратегічні напрями:
● Мінімізація ризиків: як вчасно розпізнати професійне вигорання та навчитися керувати стресом в освітньому середовищі.
● Культура спілкування: створення атмосфери, де кожен може вільно висловити думку, визнати помилку або звернутися по допомогу до колег.
● Відповідальність кожного: чому важливо не ігнорувати ознаки перевтоми та дотримуватися балансу між роботою та відпочинком.
Створення здорового середовища – це не просто тренд, а фундамент нашої стабільності. Турбота про ментальний стан працівників безпосередньо підвищує ефективність навчального процесу та стає основою довгострокового успіху всього коледжу.
Пам’ятайте: безпечне робоче місце починається з уваги до людини!
ШІ та академічна доброчесність: де проходить межа? Студенти КЗ ООБМФК на відкритій лекції від НАЗК
29 квітня 2026 року студенти нашого коледжу взяли участь в обговоренні однієї з найважливіших тем сучасної освіти – етичного використання штучного інтелекту. Відкрита лекція на тему «ШІ та доброчесність: викладачі vs студенти», організована Офісом доброчесності НАЗК, стала платформою для пошуку відповідей на виклики цифрової епохи.
Основною метою заходу було допомогти викладачам і студентській молоді усвідомити важливість відповідального використання можливостей штучного інтелекту. Учасники заходу обговорювали межу між допустимою допомогою нейромереж і порушенням принципів академічної доброчесності.
Головним спікером виступив Артем Артюхов – очільник Комітету з питань етики НАЗЯВО та керівник Українського офісу дослідницької доброчесності. Його глибока експертиза дозволила викладачам та студентам переосмислити роль штучного інтелекту: не як інструмент для швидких і легких рішень, а як засіб, що вимагає критичного мислення та етичного підходу.
Для здобувачів освіти медичного коледжу тема доброчесності має особливе значення, адже якість отриманих знань і чесність у навчанні безпосередньо впливають на безпеку майбутніх пацієнтів. Використання цифрових технологій повинно сприяти підвищенню професіоналізму, але не замінювати реальної компетенції.
Висловлюємо подяку Офісу доброчесності НАЗК за надану можливість долучитися до такої корисної й інформативної лекції. Ми переконані, що отримані знання допоможуть студентам ефективно використовувати передові технології на благо їхньої освіти й майбутньої професійної діяльності.
Разом будуємо доброчесне освітнє середовище!
Крок у професію: від теорії до високотехнологічної практики
У межах реалізації практичної складової освітнього процесу та зміцнення зв’язків із базами практики, студенти ІІ та ІІІ курсів (27 та 37 групи) освітньо-професійної програми 224 «Технології медичної діагностики та лікування» відвідали патоморфологічне відділення КНП «Одеський регіональний клінічний протипухлинний центр» ООР.
Виїзне практичне заняття з освітнього компонента «Гістологія з технікою гістологічних досліджень» відбулося під керівництвом викладача Вікторії Марушевської. Метою візиту стало ознайомлення здобувачів освіти з сучасними алгоритмами патогістологічних досліджень та роботою високих технологій у реальних клінічних умовах.
Під час екскурсії майбутні фахівці вивчили повний технологічний цикл обробки біоматеріалу. Особливу увагу було приділено роботі з інноваційним обладнанням відділення, зокрема:
● Гістопроцесору карусельного типу – для автоматизованої фіксації та дегідратації тканин;
● Гістологічній станції – модулю для заливки тканин та формування парафінових блоків;
● Мікротому-кріостату – апарату для виготовлення надтонких зрізів заморожених тканин, що є незамінним для термінової інтраопераційної діагностики.
Професійний майстер-клас із мікротомії для студентів провела старший лаборант гістологічної лабораторії Христина Процик. Для здобувачів освіти цей візит мав особливе значення, адже Христина Юріївна є випускницею нашого закладу, що демонструє успішний приклад професійної реалізації випускників коледжу.
Під час практичної частини студенти мали змогу під контролем фахівця відпрацювати навички роботи на роторному та санному мікротомах, а саме:
1. Фіксацію парафінових блоків;
2. Налаштування параметрів товщини зрізу;
3. Виготовлення якісних гістологічних зрізів для подальшого фарбування.
Подібні заходи сприяють глибокому засвоєнню теоретичного матеріалу та адаптації студентів до сучасних вимог ринку праці в галузі лабораторної діагностики.
Дякуємо керівництву КНП «Одеський регіональний клінічний протипухлинний центр» ООР та особисто Христині Процик за сприяння у підготовці майбутніх медичних кадрів та високий рівень організації практичного навчання.
Науковий успіх у Чернівцях: студентка КЗ ООБМФК презентувала доповідь на міжнародній конференції
23 квітня 2026 року відбулася знакова подія у світі медичної освіти – VІ Всеукраїнська студентська науково-практична конференція з міжнародною участю «Освіта, наука і практика крізь століття: традиції та інновації». Захід був присвячений почесному ювілею – 215-річчю Чернівецького медичного фахового коледжу.
Наш коледж на цій високій науковій платформі гідно представила талановита майбутня колега – Олександра БІЛА, студентка 35-А групи (освітньо-професійна програма «Лікувальна справа»).
Під науковим керівництвом викладача вищої категорії Вадима Миколайовича Резніченка Олександра підготувала ґрунтовне дослідження на надзвичайно актуальну тему: «EVIDENCE-BASED PRACTICE (EBP) у професії медсестринства: самостійність та сучасна робота».
Виступ нашої студентки відбувся на пленарному засіданні секції № 4 «Професійна практика та досвід». Олександра блискуче представила результати своєї роботи, акцентувавши увагу на важливості доказової практики для сучасної медицини та професійної незалежності середнього медичного персоналу.
Участь у заходах такого масштабу дозволяє нашим студентам:
● обмінюватися досвідом із колегами з інших регіонів та країн;
● апробовувати результати своїх перших наукових розвідок;
● формувати навички публічного виступу та фахової дискусії.
Адміністрація коледжу та студентська рада щиро вітають Олександру Білу та Вадима Миколайовича Резніченка з успішним виступом! Ваш професіоналізм та прагнення до інновацій – це вагомий внесок у розвиток авторитету нашого закладу.
Бажаємо нових наукових звершень та невичерпної енергії на шляху до нових перемог!
Тиждень хірургічних дисциплін: від наукових відкриттів до тактичної медицини
У нашому коледжі завершився насичений Тиждень хірургічних дисциплін. Серія заходів об’єднала майбутніх медиків навколо вивчення новітніх технологій та відпрацювання життєво важливих навичок в екстремальних умовах.
Науковий прорив: студентська конференція
Під керівництвом викладача хірургії Вадима Решетова відбулася масштабна конференція, де студенти презентували теми, що виходять далеко за межі стандартної програми. Майбутні фельдшери, акушерки та медсестри довели, що готові працювати з медициною майбутнього.
Серед ключових доповідей:
● Інновації в операційній
● Технології порятунку
● Хірургія війни та догляд
Тактичний гарт: квест «Врятуй життя»
Теоретичні знання пройшли перевірку на міцність під час тактико-медичного квесту, організованого викладачем Дмитром Паламарчуком. У професійному двобої зійшлися майбутні фармацевти та стоматологи.
Під пильним наглядом журі (Тетяни Радик, Івана Лимаренка та інструктора міжнародного класу Ігоря Юрченка) студенти демонстрували «сталевий характер»:
● Зупиняли критичні кровотечі під тиском часу;
● Накладали турнікети згідно з протоколами;
● Приймали миттєві рішення в умовах, наближених до бойових.
Майстер-клас від професіоналів «ТакМед ПІВДЕНЬ»
Фінальним акордом тижня став візит інструкторів організації «ТакМед ПІВДЕНЬ» (Віднова+), ініційований Іриною Березовенко. Професіонали, які навчили вже понад 20 тисяч осіб, провели тренінг за міжнародними стандартами NATO (TCCC).
Особливістю заходу стало те, що до відпрацювання навичок долучилися не лише учасники квесту, а й глядачі. Кожен охочий мав змогу власноруч спробувати накласти турнікет під наглядом досвідчених волонтерів.
Тиждень хірургічних дисциплін вкотре підтвердив: сучасна освіта в нашому коледжі – це поєднання людяності, глибоких знань та готовності діяти в будь-яких обставинах. Ми пишаємося нашими студентами та викладачами, які разом будують майбутнє української медицини!
Пам’ятаємо минуле – творимо безпечне майбутнє: 40 років за межею Чорнобиля
Чотири десятиліття відділяють нас від фатальної квітневої ночі 1986 року. Сьогодні, коли питання ядерної безпеки знову стали критичними для всього світу, Чорнобильська трагедія потребує не лише вшанування, а й глибокого переосмислення.
У нашому коледжі відбулася низка заходів, присвячених 40-м роковинам катастрофи, метою яких стало збереження історичної правди та вшанування подвигу тих, хто врятував світ від невидимого ворога.
Однією з ключових подій стало долучення здобувачів освіти до Всеукраїнського форуму пам’яті «Чорнобиль – 40 років за межею». Захід був організований НМЦ ВФПО спільно з провідними коледжами України та об’єднав понад 1300 учасників. Наш заклад на форумі представляла 19 група під керівництвом викладача Руслани Мриги.
Головний меседж форуму: урок 1986-го навчив світ, що брехня вбиває так само нещадно, як і радіація. Учасники провели чіткі паралелі між подвигом ліквідаторів та героїзмом сучасних воїнів і енергетиків, які сьогодні тримають фронт, захищаючи світ від «озброєного атома».
Пам’ять про трагедію живе не лише у великих залах форумів, а й у кожній аудиторії нашого закладу. Відповідно до плану заходів, було проведено:
• Виховні години: «Чорнобиль не має минулого часу» та «Поріс Чорнобиль нашою бідою». Під керівництвом завiдувачiв відділеннями та керiвникiв академiчних груп студенти згадували імена героїв, які першими ступили у вогонь четвертого енергоблока.
• Інформаційні дайджести: «І запалали свічки пам’яті». Студенти обговорювали сучасні виклики ядерного тероризму та досвід окупації Зони відчуження у 2022 році.
• Науково-просвітницька робота: Цикловою комісією соціально-економічних дисциплiн було організовано студентську конференцію, а заступник директора з виховної роботи Наталія Войскова разом із Радою студентського самоврядування провела круглий стіл «Україна пам’ятає».
Під час зустрічей молодь переглядала архівні матеріали та ділилася історіями власних родин, яких торкнулося чорнобильське лихо. Сьогодні Чорнобиль – це не просто сторінка в підручнику, а жива розповідь про незламність української нації.
Ми пам’ятаємо, щоб діяти мудро. Ми вшановуємо, щоб не допустити повторення.
Слава ліквідаторам! Вічна пам’ять героям Чорнобиля!
Вибори Ради студентського самоврядування: твій вибір має значення
Шановні студенти!
8 травня о 14.00 у нашому коледжі відбудуться вибори, шляхом голосування, голови та членів Ради студентського самоврядування.
Це чудова можливість для кожного з вас вплинути на студентське життя, обрати активних, відповідальних та ініціативних представників, які будуть відстоювати інтереси студентської спільноти.
Твій голос має значення! Саме від твоєї участі залежить, яким буде студентське життя у нашому коледжі.
Закликаємо студентів проявити активність, відповідальність та громадянську позицію.
Разом творимо студентське майбутнє!
Науковий пошук та патріотизм: участь у конференції «Народжені в Україні»
22 квітня 2026 року на базі ВСП «Фаховий коледж нафтогазових технологій, інженерії та інфраструктури сервісу ОНТУ» відбулася знакова подія – IV щорічна студентська науково-практична конференція «Народжені в Україні».
Захід об’єднав активну та талановиту молодь коледжів міста Одеси навколо спільної мети: виявлення наукового потенціалу, розвитку навичок самостійного дослідження та глибокого вивчення спадщини видатних українців, які змінили світ.
Учасники конференції представили ґрунтовні доповіді, присвячені постатям, що зробили вагомий внесок у розвиток вітчизняної науки, культури та медицини. Робота секцій проходила в атмосфері конструктивного діалогу, де кожен доповідач мав змогу продемонструвати свої ораторські здібності та дослідницькі здобутки.
Особливу увагу аудиторії та експертної комісії привернув виступ студента нашого коледжу – Селюкова Дениса Максимовича.
Його дослідження на тему «Борис Тодуров: професійний шлях та внесок у кардіохірургію» стало одним із найяскравіших на конференції. Денис детально проаналізував діяльність нашого сучасника, видатного кардіохірурга Бориса Тодурова, підкресливши важливість інновацій у сучасній українській медицині. Робота відзначалася актуальністю, глибиною аналізу та викликала жваву дискусію серед присутніх.
Участь у заході такого рівня – це не лише можливість представити свій навчальний заклад, а й цінний досвід публічних виступів та наукового обміну.
Дякуємо Денису Селюкову за добросовісну підготовку, високий рівень професіоналізму та гідне представлення нашого закладу на міському рівні.
Бажаємо нашим студентам нових наукових звершень та невичерпної енергії на шляху до професійних перемог!
WebQuest – проєкт «Таємниця лабораторних показників»
«Пацієнт – це не просто людина, це історія, яку потрібно розшифрувати. А лабораторна діагностика – ключ до цієї загадки». Під таким девізом здобувачі освіти 37 групи освітньо-професійної програми «Лабораторна діагностика» взяли участь у новаторському навчальному заході у форматі WebQuest-проєкту.
Сучасна медицина базується на співпраці: лікар може висунути припущення щодо діагнозу, але саме лабораторний фахівець ставить остаточне вирішення у діагностичному процесі. Щоб підготувати майбутніх професіоналів до не простої роботи з цифрами лабораторних показників, а й розуміння людських історій за цими даними, викладач курсу «Клінічні лабораторні дослідження» Ганна Бєлоглазова започаткувала формат інтерактивного цифрового квесту.
Часто традиційні заняття залишають студентів з питанням: «Як ці формули стануть корисними в лікарській практиці?». WebQuest відповідає на ці запити, пропонуючи майбутнім лаборантам реальні клінічні сценарії для розв’язання.
Проєкт складався із шести етапів професійних випробувань:
1. Аналіз «історії хвороби», що включала опис скарг пацієнта та первинні дані.
2. Визначення переліку необхідних аналізів для заповнення прогалин у клінічній картині.
3. Інтерпретація результатів досліджень та формування робочого діагнозу.
4. Підготовка візуальних звітів із поясненням кожного аналітичного кроку.
5. Рефлексія через Google-форми для оцінки власних знань та здобутків.
Метою квесту було не лише перевірити знання студентів, а й сформувати інтегроване бачення процесу лабораторної діагностики. Завдяки цьому формату здобувачі освіти навчалися розуміти, як навіть одна цифра у лабораторному аналізі здатна суттєво змінити тактику лікування, а також усвідомлювали вплив супутніх чинників пацієнта на трактування результатів. Також студенти відзначили важливість роботи в умовах часткової невизначеності, що максимально наближує навчання до реальних умов роботи в лабораторії.
Лабораторна діагностика – справжнє мистецтво точності. Завдяки використанню таких методик навчання наші випускники готові стати професіоналами, здатними відповідати вимогам сучасної медицини – і вони вже довели це.
Ознайомитися з проектними роботами здобувачів освіти можна за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1dr4L1CPyGQGCOv6n8nsdEjo8hMfAvxz2?usp=sharing
Лабораторія як простір сімейної турботи: нові підходи у підготовці діагностів
Сучасна лабораторна діагностика переживає швидкі зміни, переосмислюючи свою роль – від технічної сфери до важливої частини партнерської взаємодії з пацієнтом і його родиною. У рамках цієї трансформації викладач освітнього компонента «Клінічні лабораторні дослідження» Ганна Бєлоглазова провела тренінг на тему «Сімейно-орієнтована медицина в лабораторній діагностиці» для здобувачів освіти 37 групи ОПП Лабораторна діагностика. Під час заходу майбутні фахівці дізналися про те, як змінюється акцент: від окремого аналізу до комплексного підходу щодо здоров’я всієї родини як єдиної системи.
Особливо важливим це стає у галузях генетичного скринінгу та планування вагітності, а також діагностики інфекційних захворювань. Сімейно-орієнтований підхід має ключове значення й у профілактиці хронічних хвороб. Враховуючи сімейний анамнез, наприклад, щодо діабету чи онкологічних захворювань, лабораторії можуть розробляти спеціалізовані панелі для раннього виявлення ризиків у різних поколінь. Не менш важливою є роль цього підходу в нутриціології, де сімейні чек-апи дозволяють оцінити рівень вітамінів, ліпідний профіль та спільно коригувати харчування. При цьому психологічний комфорт пацієнтів набуває особливої ваги, зокрема у роботі з дітьми. Залучення батьків до процесу забору крові та належна психологічна підготовка дитини допомагають зменшити рівень стресу, що відповідає принципам гуманного ставлення до пацієнтів.
Головною метою тренінгу стало вдосконалення комунікаційних навичок майбутніх лабораторних діагностів. Вони навчалися проявляти емпатію замість обмеження себе сухими технічними формулюваннями. Наприклад, у разі необхідності повторного забору біоматеріалу акцент робиться на розумінні незручностей родини та важливості отримання достовірного результату для здоров'я їхніх близьких, пропонуючи гнучкий графік або можливість виїзду додому. Етап видачі результатів також набув більш персоналізованого підходу: дані сім’ї групуються в один файл із відображенням динаміки показників. Навіть преаналітичний процес змінюється: суворі рекомендації замінюються на поради для батьків щодо того, як зробити візит до лабораторії корисною та позитивною подією для дитини.
Завершився тренінг практичним відпрацюванням ситуаційних завдань, де учасники опановували професійні сценарії діалогів. Це наочно підтвердило, що сучасна діагностика – це передусім людяність, дбайливе ставлення та врахування потреб кожної родини.
